摘 要：从教育大国向教育强国迈进，建设世界一流大学和一流学科，这要求中国的高等教育必须走国际合作之路。依托高水平行业特色型大学自身学科群的显著优势，以南京航空航天大学为例，探索国际合作环境下的人才培养、师资队伍建设、学术交流与科研合作，着力思考“双一流”建设中高校如何进一步释放国际合作活力。
关键词：“双一流”建设；高水平行业特色型大学；国际合作
世界高等教育的发展历史表明，世界一流大学和一流学科的形成到发展与各个国家在不同的历史阶段所处的政治环境、法律制度、经济地位等社会要素是分不开的，与实现教育强国的国家战略也是分不开的。中国特色高等教育事业之所以能取得举世瞩目的成就，发挥集中力量办大事的优越性无疑是成功秘诀之一。
一、优势学科群是高水平行业特色型大学建设 “双一流”的基础
进入新世纪以来，我国加大了对高等教育的投入和政策支持，国家宏观重点支持政策稳步推进，使得我国高校在学科发展、人才培养、科学研究、师资队伍建设等方面高速发展。党的十八大对我国教育事业的发展提出了新的更高的要求，如“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务”，“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量”等。2015年8月，中央全面深化改革领导小组审议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称《方案》），进一步明确了党和国家建设世界一流大学和一流学科的指导方针和具体目标，是我国高等教育从国家层面推动大学发展的“顶层设计”[1]。在高等教育发展的新时期，国内若干所高水平行业特色型大学已经具备向世界一流大学和一流学科冲击的实力，推动着高等教育协调发展、内涵发展、特色发展、创新发展、开放发展和可持续发展。
行业特色型大学，特指具有显著行业办学特色与突出学科群优势的教学研究型大学，在高等教育管理体制改革前隶属于国务院某个部委（比如工业和信息化部、国土资源部等）[2]。展望新形势、新目标和新任务，行业特色型大学以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执着的努力，全心全力抓学科，经过多年的沉淀和积累，取得了长足的进步。学科建设是行业特色型大学的亮点，有数据显示，部分行业特色型大学的一批学科已经达到或接近世界先进水平。在第三轮(2012年)全国学科评估中，共计50所高校拥有全国排名第一的学科，其中有35所是行业特色大学，占70％；在115个全国排名第一的学科(含并列)中，行业特色大学拥有其中62个，占53．9％。另外，有164所中国内地高校拥有进入ESI前1％的学科，其中行业特色大学有100所；有26所中国内地高校的48个学科进入ESI排名前1‰，其中包括7所行业特色大学的10个学科[3]。数据充分佐证了我国高水平行业特色型大学要找准自身发展定位，依托优势学科群是创建世界一流大学和一流学科的坚实基础。
作者：赵 阳