二、抓朗读：生发语意，聚焦形式

小古文犹如一块闪光的金字，在祖国文学这块沃土上熠熠发光。学习文言文不但能提升学生对祖国文字的认识，激发敬畏之情，同时，也能丰富孩子的语言，丰盈学生的词汇量，吸收中国优秀传统文化的一些思想。而小学生在平时的课本中接触最多的是白话文，文言文对他们来说陌生难以理解。所以重中之重就是文言文的朗读。所以在教学中，最重要的环节就是“读”。如何“读”才能让学生感受文字的妙处，感受蕴含的意趣，这是语文教师的功底所在。正如著名特级教师窦桂梅老师所言，学生能读多远，取决于老师能挖多深。