摘 要：本文就农村小学的体育工作中的体育教学观、器材设备、师资力量、体系管理等问题进行归因，探求农村小学体育工作的对策，力求全社会都来重视体育工作，真正地把“健康第一的指导思想”落实到农村小学的教育、教学之中。
关键词：体育教学观 管理体系 师资力量 器材设施 归因 对策
引 言
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调：“学校教育要树立健康第一的指导思想”。学校教育中的《体育与健康》是学生成长的基石，是学校工作的重中之重。然而，农村小学多数小学体育工作中还存在许多突出问题，它们并没有真正把体育工作纳入到了学校首要任务之上，而这些问题也已经到了非解决不可的时候。
我是一名从事农村小学工作三十余年的老师，亲眼目睹了农村小学日新月异的变化：校舍由原有的一排矮小、黑暗的茅屋到四幢宽敞、明亮的教室、功能室、办公室；桌凳由原有高矮不一、形状各异、残缺不全，到现在整齐划一、崭新的铁架桌椅；黑板由原有的凹凸不平的木质黑板，到今天可移动的磁化黑板和班班通多媒体；体育场地、器材设施，也由原有的一无所有到今天标配的水泥操场和一应俱全的体育器材……。校园的变革，造福了师生，让我们大家体验到祖国强大带给人们的无限福祉。
学校硬件的变革，也带动教育体制变革的不断深化。教育也由从原有的应试教育转变为素质教育；教学也由从原有传统的传授知识的接受教学转变为探究式的教学；由重理化到音体美同重；体育课时也由原有的一、两节变更为现在的三、四节。
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调：“学校教育要树立健康第一的指导思想”。告诉我们《体育与健康》是学生成长的基石，是学校教育教学工作的重中之重，要把体育健康教育作为学校工作的首要任务之一。可是，学校的体育工作，仍然因为一些主、客观的制约，影响着我们体育工作的认识观和对体育工作的正常开展。下面就我所在的农村小学体育工作的一些问题进行归因，与大家共同探讨应对农村小学体育工作存在问题的对策。
作者：苏成元 朱自荣