二、联想想象，赏析画面美

希腊诗人西蒙奈底斯说过：“诗是有声画，画是无声诗。”一首诗就是一幅或多幅由众多意象组合而成的画。教学时要善于引导学生发挥自己丰富的联想、想象来欣赏、品析诗中那一幅幅精美的画面。如：张继的《枫桥夜泊》这首诗中就由“月落”“乌啼”“霜满天”“江枫”“渔火”几个意象构成了一幅孤寂、萧瑟、悲凉、愁苦的秋江夜泊图，映衬出诗人的羁旅愁怀。