1.2 研究方法

历史校园作为育人阵地，是开展教育思想理论传播与教育活动实践的重要场所，其时空变化与上海教育发展脉络联系比较紧密。基于近现代上海教育建设和发展史的断代方式探讨历史校园的时空演变，不仅分期线索清晰，还有助于在具体分期中揭示驱动历史校园空间变化的社会文化因素。

本研究首先运用ArcGIS平台建立近现代上海市历史校园遗产地理信息数据库，然后采用最邻近点指数法、核密度分析法、平均中心分析、标准差椭圆等方法，分析近现代上海历史校园遗产的空间分布类型、格局和时空演变规律，最后总结影响其时空演变的关键因素。