（二）教师理论教学与实践技能操作相融合
康复专业参与“1+X ”老年照护等级证书试点的教师，均为康复治疗技术专
业专职教师，对“1+X 老年照护”的理论知识学习需要加强理论，要深入理解职
业技能等级证书及标准的内涵与要求，提高对文件精神的把握能力，做好人才培
养方案调整、完善和对学生的培训工作；“1+X 老年照护”注重学生技能的培养，
因此，对教师的实践能力要求较高，通过参与职业技能等级标准培训、研讨会、
师资培训等方式，提高专业教师教学实践能力，在试点工作中能够胜任 1+X 老年
照护的教学和培训工作。另外，还应加强与培训评价组织的联系，通过行业企业
兼职教师，将新技术、新方法引入课堂，将行企业的标准和规范融入课程教学。
