1. 教材分析

高中艺术课程的总目标提出了艺术学习要“引导学生通过艺术感知、艺术实践、艺术鉴赏和艺术创作等过程，全面提高艺术素养。”本课选自《浦东新区中小学戏曲教育通识读本（试用本）》第三章昆曲。本课为本章节第一课时，以昆曲经典剧目《牡丹亭》为切入，引导学生感受昆曲的独特魅力，了解昆曲中的唱词、唱腔、身段等基本语汇，同时能够运用这些基本语汇进行昆曲片段的演绎与创作。在体验与实践中激发想象力和创造力。

2. 学情分析

对于高一学生而言，绝大部分同学听说过昆曲，但对昆曲的基本特点与审美特征还不甚明晰。在表演上，大部分学生喜欢欣赏但缺乏自信，怯于表演。还有的同学愿意尝试,但却不知何从表演。因此本节课的设计以学生为本，遵循学生身心发展特点，通过多元艺术视角，充分调动学生积极性，鼓励学生踊跃参与艺术实践，加深学生对昆曲的基本特点与审美特征了解和认知。