一、宏观经济学课程思政教学的必要性

首先，改革开放之后，中国经济发展迅速并取得了世界为之瞩目的成绩。当前，我国经济发展进入了一个新时代，经济理论、经济思想和经济政策正在发生重大变化，传统《宏观经济学》教学内容仍以西方典型经济运行模式进行理论和政策分析，已经不能满足学生学习和培养需要，无法有效帮助学生理解和解决当前中国现实的经济问题。例如，2020年初新冠疫情肆虐，以美国为主的西方国家面对疫情抵抗不力，导致经济衰退，社会秩序一度处于混乱状态；反观国内，在以习近平总书记为中心的党的坚强领导下，全国上下团结一致控制住了疫情，并且在2020年实现了经济正增长，成为了世界上其他国家的抗疫榜样。显然，西方经济学的理论无法解释中国抗疫取得的辉煌成果，因为本质上西方经济学强调自由放任，即使是凯恩斯也主张政府不干预或少干预经济，但是在特殊情况之下，只有政府实行强有力的干预，才能应对突如其来的危机。