（三）实践教学方法和手段落后

近年来，测量仪器、测量方法不断发展，全站仪、电子水准仪、GNSS接收机、测量机器人、无人机等自动化测量仪器在测绘生产单位普遍使用，数字化成图方法也已普及。但教科书中的测绘技术和方法还是比较陈旧，如钢尺量距、经纬仪导线等等；GNSS测量已普遍开设，但教学设计不够合理；测量机器人、无人机这些课程有些还没有条件开设。

目前我校对于工程测量技术专业的实践教学是以导线测量、水准测量为基础，从读数、记录、限差检核到计算、成果整理等，主要以人工操作为主，不仅效率低下，还难以消除涂改、抄袭原始观测数据甚至造假的现象，实习的成果质量难以保证；地形或地籍测量实习，有些还是用白纸测图的落后方法，提供的成果仍是人工记录手簿、人工计算成果表等，与数字化测绘产品相差甚远。