摘要：网络工程专业的教育教学建设与改革不断加强，不同院校的网络工程专业都重视了对人才培养模式的改革，不断优化课程体系；注重学生综合能力培养。在新工科要求下，院校通过多方协同培养的机制，都在极力创造较好条件让学生及早进入实验室，参与科研与创新活动；通过以学生能力为目标的教学培养，为进一步提高教学质量奠定了坚实的基础。

关键字：课程体系 网络工程 多方协同 改革实践

1 总述

网络工程专业的教学建设与改革在国家政策的大力支持下，经过了多年的发展，取得了长足的发展：学科专业建设趋于合理，教育教学改革取得明显成效；网络工程专业从无到有，各级院校的办学条件都有了一定保障；

当前，不同院校的网络工程专业都重视了对人才培养模式的改革，不断优化课程体系；注重学生综合能力培养。新工科环境下，不同院校都在极力创造较好条件让学生及早进入实验室，参与科研与创新活动；通过以学生能力为目标的教学培养，近几年来，网络工程专业的教育教学建设与改革不断加强，为进一步提高教学质量奠定了坚实的基础。

为了深化网络工程专业教学改革与实践的目标，提升学生实际工程应用能力,增强学生创新创业意识，构建多方协同育人的教改思路，让本科学生逐步养成以“考研、考事业单位、考高质量的职业资格证书”为目标，以工程应用综合能力培养为主，注重本专业创新与不同专业之间融合能力的培养，将学生培养成新工科环境下符合多专业融合能力要求的综合型创新人才。