一、基于学习进阶的科学教学设计模型

该模型由四个基本模块构成。模块一为基于学习进阶的学情分析，是整个教学设计的关键点，它把以前的教材分析、学情分析、教学目标和教学重难点的确定进行了整合，使这几个相对孤立的点形成一个系统的有机整体。模块二为学习过程设计，根据模块一的结果，设计多元多段的学习过程。模块三为教学开发，该模块以模块一、二为基础，精心设计与进阶过程对应的驱动问题和任务流程，最终完成教学设计。模块四为反馈，是师生贯彻执行了教学设计后，通过学生做的测试题，教师自己的课后反思，以及同事专家评议后对前面教学设计的改进和教学过程的调整^[]。