一、开设药学综合性实验教学的意义

药学类实验范围广,覆盖面大,其包含药物化学、药理学、药剂学、药物分析等多个学科知识。但是目前在实验教学过程中各学科实验之间缺乏整体系统性,对其他的药学知识只是略有涉及,不能体现出知识之间的连续性和整体性^[3]。如药物化学是有机合成实验,药物分析是质量鉴别实验,药物毒理学是药效实验,缺乏药物生产和检验分析之间的序贯性。另外,这些实验课程分布在不同的学期并且由相关学科的不同老师授课,这就造成学生学了新知识忘了旧知识、无法形成完整知识体系的窘境。相对于目前这种分散上课、实验内容独立的传统性实验,大型综合性实验在增强学生的多学科知识整合运用的能力和综合创新能力的同时,也提高了学生的实践操作能力和解决问题能力。比如对乙酰氨基酚片的合成、制备及含量测定实验。让学生通过查阅文献资料和分组讨论的方式来设计合理的实验方案,利用药物化学相关知识合成对乙酰氨基酚,之后使用高效液相色谱对其进行鉴别、含量测定和杂质分析等实验;最后运用药剂学相关专业操作技能制成片剂。