1.1传统课堂线下教学模式的不足

传统课堂线下教学模式有直观性、互动性、连贯性、通俗性的优势。在现行的班级授课里，主要采用讲授法，有利于学生短时间内获得大量的系统科学知识和劳动技能，通过教育教学活动，教师对学生进行知识教授、情感引导及技能训练。奥苏伯尔曾说过，学生接受学习、讲授教学和适当教材是习得学科知识的基石。但传统课堂上线下教学模式存在一些不足：1）传统课堂线下讲授教学模式是教师主导地位，学生处于被动地接受学习，难以发挥学生的主动性，学生的学习效果不佳；2）线下教学模式评价方式比较单一，缺乏多元化的过程性评价和线上系统的数据支撑，难以形成科学合理的课程评价；3）大学英语的学习过程是一个循序渐进、自主学习英语知识技能的进程，而非教师主动授课的课堂教学。