1  互联网+背景下高校体育“课内外一体化”教学模式回顾

对体育课内外一体化教学模式的研究可以追溯到20世纪末，经过20多年的探索与发展，涌现出很多科研成果。在研究主题上有教学模式构建、教学设计研究、模式特征和优势研究及评价研究^[3]。研究类型上多为应用性、探究性和实验性研究，基础性和综合性研究刚刚起步，如今，高校体育“课内外一体化”教学模式仍是近些年体育教学改革的热点^[4]。当代网络技术发展迅猛，其快捷、便利、高效的特质也引发学校教学方式随之发生一系列变革，把网络技术引入课堂教学在其他理论科目的教学中已是常态，在体育教学中的应用起步较晚，还未达到普及的程度，然而，把互联网+技术运用到高校体育“课内外一体化”教学模式中，是新时期高校体育教学改革的发展趋势，也是高校体育“课内外一体化”教学模式的新突破。2020年上学期，由于受疫情影响，我国大部分高校的体育课都采用了线上教学，这也为多数体育教师普及了一次把互联网技术带进体育课堂的机会，教师也是通过网络相关的软件完成对学生学习及锻炼情况的远程指导及监督。