1.明确目标

首先，在备课之前教师必须设立一个清晰的教学目标[13]，明确学生所应掌握的“知识”，理解的“原理”和借助这些知识及原理能够解决的“问题”。因为明确的目标是顺利完成物理化学实验课程教学基础，实验课程教学开始之前教师必须要有明确的教学目标。以“完全互溶双液系气-液平衡相图的绘制”这个实验为例，该实验的原理是“当环境压强保持一定时，混合物沸点与两组分的相对含量有关”，该实验所要解决的实际问题是完全互溶液体“相图”（温度-组成图）的绘制，所以在教学过程中，教师必须聚焦如何解决“相图”绘制这个问题，在教学设计时要紧扣“相图绘制”这个目标培养学生，教授与之相关的理论知识、作图技能等继而实现所设定的教学目标。