《情景模拟辅以PBL教学法在全科医师规范化培训中的应用》为作者：邵婷婷最新的研究成果，本论文的主要观点为摘要 目的 探讨情景模拟辅以PBL 教学法的教学模式在全科专业住院医师规范化培训中的作用。方法 结合情景模拟、PBL 教学法和全科临床实践的特点，选取典型的急性左心衰病例，进行临床情景模拟，然后针对提出的问题进行 PBL 教学。选取我院全科规培学员40名，随机分为教改组和对照组，对教改组进行情景模拟辅以PBL教学，对照组进行传统的的授课，通过理论、技能考试和调查问卷分析两组教学的效果。结果 教改组学员的理论考核成绩和临床技能考试成绩均优于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05） 结论 情景模拟辅以PBL教学法在全科规培医师培训中起到了很好的作用，激发了全科规培医师的学习兴趣和热情，加强其对急救技能熟练程度，提高其临床思维能力、安全意识、沟通能力及自主学习的能力，为培养合格的全科医师的提供一个较好的教学模式。现欲投江苏高教，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。