首页
»
职称论文
»
教育
» 正文
解决计算机基础课程教学现状和存在的问题
更新日期:2022-02-28 浏览次数:178
[
论文导航搜索
] [
加入收藏
] [
告诉好友
] [
打印本文
] [
关闭窗口
]
核心提示:
(1)教师水平参差不齐,教学模式单一目前,大部分高职院校的计算机基础课老师,有相当数量都来自行政兼职或临时聘请, 这些老师都来自不同的岗位、专
(1)教师水平参差不齐,教学模式单一
目前,大部分高职院校的计算机基础课老师,有相当数量都来自行政兼职或临时聘请,
这些老师都来自不同的岗位、专业和院校,他们的专业技术能力、教学水平参差不齐。虽然
都是采用理实一体化的教学方法,但他们没有时间和精力去了解学生需求、掌握新的信息技
术,不能完全了解应用型人才培养目标,在授课内容、教学方法上很难讲出新意。学生的学
习兴趣和积极性被慢慢消磨,逃课率非常高,教学质量难以保证。
上一篇:
早产儿由于宫内缺氧与宫外高氧状态的差异
下一篇:
综合分析冬奥会的防疫策略
同类论文导航
2022-08-24
•
大棚温度控制系统设计
2、基于CDIO的课程知识分解混合式教学设计包括教学方法设计、教学内容设计、教学活动设计、线上线下结合设计等。对于教学内容的设计,包含了整门课的...
热门推荐
•
信息化武器装备对未来战争形态的影响
•
中国梦与青年梦:历史、现实、未来
•
《会计之友》投稿须知
•
空岛不空,美蕴其中
•
相融与异质:《喜福会》小说与电影的跨
•
“风蚀地带”的文学写作”——田耳的新
•
含羞草俱乐部
•
杨德昌电影的审美意义研究——以《牯岭
•
贾谊和屈原之比较
•
美丽的世界
•
西部高校官方网站建设问题与对策
•
那时
刊物推荐
当代教育与文化
教育学术月刊
职业技术教育
中国职业技术教育
职教论坛