（二）有利于构建活动型课堂

活动型思政课堂就是通过议题和活动将学科型课程和活动型课程结合，从而创新课程形式^[]。议题式教学通过一系列活动实现了“课程内容活动化”“活动内容课程化”。议题式教学的运用创新了高中思政课教学方式，推动教材内容与活动的双向互补。通过将议题融入社会实践活动，引导学生探究，以发展的眼光关注学生的成长^[]。

活动是议题式教学的有效依托，而活动必然少不了合作。在合作中，思维相互碰撞，观点得以澄清。在民主平等、愉快和谐的议题环境下，学生通过独立思考、合作交流，在活动过程中深化对课程内容的认知、提升思维创新能力，真正实现知行合一。由此可见，议题式教学以其鲜活的教学理念，生动的活动设计，对推动构建综合性活动型课堂具有重要意义。