一个组合问题背后的十个问题为焦志诚最新的研究成果，本论文的主要观点为一个问题可能有多个层次，多角度思考会有多种收获。研究性学习、探索性学习就是要发现问题背后的问题。多问几个为什么，多有逆向思维，就可能让问题探究得更深入。。现欲投数学通报，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。