“好奇心”是人们认识事物的发展过程，积极探索未知的新奇事物，从事创造活动的内在驱动力。心理学研究表明，中学生处在好奇心和求知欲都比较强烈的阶段，他们通常敢想、敢说、敢做，对于解决新问题有着强烈的动力；另外，他们的独立思考能力也在这个时期迅速发展，他们开始不满足于书本上的结论，而是用怀疑和批判的眼光来看待周围一切事物，常常会提出一些新奇的想法，并勇于发表自己的见解。因此，中学生强烈的好奇心为基于提出问题为导向的探究式教学提供了重要的内在驱动力。