被试为无锡市新吴区xx小学三年级男生，王某，9岁，排行老二，有一个姐姐。该生于三年级开学初从河北某乡村小学转学过来。课堂行为表现为上课注意力不集中，频繁做各种小动作，不能领会老师指定的学习任务。班主任和任课老师观察到该生很容易分心，经常不看黑板或找不到书上指定内容，课堂上玩铅笔橡皮等学习用品、玩头发、东张西望、摇晃椅子、啃咬铅笔或手指，甚至会玩手指，一有动静立刻看向发出声音的方向。从成绩和作业情况来看，该生作业潦草，记作业不完整，丢三落四，遇到长句子，放弃读题目要求，因此成绩差。据该生自己反应，上课开小差，做小动作，并不是因为不喜欢这门课或这个老师，而是自己很容易被周围的事情吸引，常常不知道该做什么。该生幼儿园和小学一二年级在河北某乡村就读，父母常年在无锡工作，生活学习由爷爷奶奶照顾，两位老人对其溺爱，对学习不过问。自己表示刚到无锡，学校生活有些不适应。