（一）新生入党启蒙教育特色不鲜明

高校新生入党启蒙教育，一般被认定为“规定工作”，各基层学院在深入挖掘自身特色、结合专业优势方面有待加强。入党启蒙教育，尤其是面对“00”后新生，单纯地冗杂、繁琐理论知识灌输已经不符合群体要求，他们伴随着我国日新月异的多元化、高质量发展过程，接受知识的维度大幅度的提升，大部分学生能够在选择高校和专业时已有自我的认识和主动的了解，这对高校的入党启蒙工作提出了新的挑战。但国内高校仍然按部就班的承继传统“填鸭式”的启蒙教育：入党流程讲解、入党的重要性及党章党史知识讲座等，未能够第一时间抓住此群体对求新、求多元的心理需求，这一工作将很难发挥入脑入心的启蒙作用。