首页 » 职称论文 » 教育 » 正文
干扰抑制对于促进个体高效率完成工作学习
更新日期:2022-03-14     浏览次数:119
核心提示:3. 1. 1 工作记忆负荷的强度关于工作记忆负荷强度的研究基本为高负载、低负载两个水平在不同干扰中的影响。金颖,刘翔平,李开强和兰彦婷(2013)在过

3. 1. 1 工作记忆负荷的强度

    关于工作记忆负荷强度的研究基本为高负载、低负载两个水平在不同干扰中的影响。金颖,刘翔平,李开强和兰彦婷(2013)在过滤新异分心刺激能力的研究中就加入了工作记忆的负荷,实验结果显示高工作记忆负荷导致目标任务的准确率下降,就是高WM负载降低了抑制干扰刺激的能力。同样得出这一结论的还有李毕琴等(2013)的研究,在他们的实验中,工作记忆负载增加时,偏差干扰效应增强,也是干扰抑制能力下降的体现。与以上观点不同,魏萍和康冠兰(2012)的研究得出了完全相反的结果。他们通过控制任务搜索集的大小来调控负载的大小,结果是高负载的时候干扰变小,低负载时干扰反而增大,最后用注意资源的有限性来解释这一结果,即注意资源被任务占用过多时,分配给干扰子的注意就会变少,所以干扰程度也会减弱。