感受综合实践活动中的德育的美为丁善辉最新的研究成果，本论文的主要观点为新课程实施过程中，一个普遍存在的问题是学生素质的两级分化、重实践轻德育的现象比较严重，尤其是在综合实践活动的具体主题实施过程中，随着自主、合作、探究学习方式的转变，一些孩子变得难以适应，导致参与活动的主动性、积极性下降，产生主题实践活动德育认知的弱势群体。如何在实践活动中发现这些有失落感的孩子的闪光点，点燃他们的自信，要求我们每一个指导者、参与者从中发掘其价值所在，让我们感受到这种德育的美。。现欲投课程.教材.教法，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。