以学生为桥梁，发动对工农的运动与中国的国情紧密相关。根据马克思的阶级划分理论，共产主义者进行群众动员的基本依据和合法基础是按照阶级划分，但是中国最初的工人组织夹杂着行会和结社等旧形式，现代产业的工人人数十分稀少，几乎只有广东省的工人建立了现代的工会组织。但是广东“为手工业多，工厂工人甚少，除学徒之外，青年工人必在工厂中之无产阶级求之，方为有用。”农民的情况也不容乐观，他们只是消极的忍受着朝代更替带来的战乱和军阀混战，被动地承受着这一切，却几乎没有起来为自己谋权利的意识。政治是知识分子的事情，政治意识的淡薄是中国工农的普遍现状。中共早期结合广东的特点，结合中央的通告，针对革命重点认为“但在粤目前，仍在青年学生”。

学生本身的特点促进了桥梁作用的实现。学生作为特殊的群体，首先没有家庭的束缚，没有后顾之忧，可凭借着一腔热血和远大理想奉献自己的智慧，承担起社会的责任。广东作为最先开放的地区，经济发展状况较内地具有很大优势，学生中父母经商和华侨的比例在全国也位于前列。其次，学生群体普遍具有较高的学识，同质比较强，能够一呼而起，对民族危亡和社会有着先天的同理心，自古学生就是爱国的强大群体，近代以来随着国家的分崩离析，学生在战火中也经历着思想的一次次洗礼。