幼儿在区域游戏中通过探索会获得经验，也会遇到各种各样的问题。幼儿解决问题的过程，也是他们积累丰富经验的过程，但幼儿从中获得的经验可能是零散的、不成体系的，需要教师组织幼儿开展讨论分享，以帮助幼儿整理新的经验，拓展已有经验，并使个体经验上升为群体经验。

在本案例中，教师在区域游戏结束后立即组织小朋友进行分享、讨论并进行评价，让幼儿分享自己游戏中的成功经验、合作经验，说说自己是怎么做的，借此帮助幼儿回顾拓展已有经验，并梳理在游戏中获得的新经验，从而帮助幼儿巩固经验，提升游戏水平。元元小厨师展示了自己的“番茄炒蛋”，并在老师的引导下说出“我找了番茄放锅里”、“还得找鸡蛋”、“要把火打开”、“拿铲子搅拌”等做菜步骤。通过展示分享，全班小朋友都知道了做菜的步骤：找材料—放入锅—打开火—翻炒—关上火—出锅。