“化学核心知识”处于学科的中心位置，承载着对学生学科素养的形成和发展的重任。“核心素养”是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。化学核心素养指导、引领、辐射化学学科教学，彰显化学教学的育人价值^[4]，使“化学教学”升华为“化学教育”。所有试卷都以初中化学核心知识为载体，注重实验探究，全面考查了学生学科素养，只是各自侧重点不同。其中：考查“化学用语”类题型最多达20处、最少有6处，涉及“化学计算”题目较多10处、最少2处，苏州卷有3题“工艺流程图”题；课程内容中的“身边的化学物质”和“物质的化学变化”知识考查频率最高，考查“化学观念”和“科学思维”核心素养占比大；但对“化学与社会发展”的课程内容及“科学态度与责任”核心素养类的考查，各地间还存在着比较大差异。