“掌上金课”通过其“课堂练习”功能，可较好地完成对学生课前学情及课后成效的评价。该功能有助于教师利用网络下发的相关测试内容，在“前测”板块摸排学生知识基础及预习情况，为后续教学做铺垫；在“后测”板块通过多种手段检验课程教学目标是否达成，帮助学生回顾课堂、发散思考，从而达到“举一隅而以三隅反”的灵活学习状态。教师在课堂前后各下发1套小题量测试（5-10题），针对教纲重点和历届学生的难点知识进行出题，随堂测试。如，据“前测”结果显示，学生在回答理论层面题目较为优秀，而在回答应用层面题目较为薄弱，则教师可适当增加对于应用层面的知识内容的讲解比重。另外，后台可对“前测”与“后测”数据进行实时交互对比，并产生可视化对照图，作为学生学习效果与教师施教能力的一种评判标准。