美国统计学家、管理学家戴明总结了人们做事情所形成的规律后，提出循环管理法，即在工作之前要制定一个计划，然后将计划付诸实施，再对实施情况及结果进行检查、总结和处理^[]，由此循环提高工作质量或水平，从而促进事业快速发展。PDCA循环理论，旨在对产品或产出的质量进行管理，并将质量管理分为四个阶段，即①Plan(计划)，查找教学质量的影响因素，并分析制定出相应的计划；②Do(执行)，实施计划，并收集数据；③Check(检查) ，检查计划实施效果，并修订计划，确保教学质量；④ Act(处理)，对教学质量进行评估与总结，将成功的纳入标准，未解决的将进行下一个PDCA循环。