（二）制定评价标准

高校思想政治工作教育评价是要按照预设的“五育并举”价值标准，依据绩效指标和合法的程序，运用科学的考评标准和方法，对当前“五育并举”育人工作体系建设效果、效率、效益等进行评价的过程。要评估“立德树人”根本任务的落实情况，首先高校自身应有明确的办学定位，知其要培养什么样的人，即“五育并举”视域下的育人目标，在制定评价标准时则依据已有的目标导向，着力体现德智体美劳发展指标；其次应及时优化各专业的人才培养方案，即如何实现学生的全面发展路径设计，在评价标准制定中应明确培养方式，重点考察教育手段的实效性；最后应细化学生全面发展的评价任务，做好过程评价和结果评价，及时跟进评价效果，在评价过程中不断复盘，优化评价指标，调整评价标准，形成切实有效、可操作的评价体系。