一、教育理念

我国渔业目前正面临着以机械化、自动化、信息化和智能化为代表的第三次飞跃，要高度重视和充分发挥渔业科技的支撑和引领作用，要培养学生掌握科技知识，还要培养学生具备良好的心理素质、综合科学管理意识和能力、独立自主的钻研精神，要学会正确处理环境、资源和人类活动的关系，生产技术发展应兼顾到生态平衡、资源合理利用等原则。高校要注重培养学生的实践实验能力，培养学生独立自主的学习能力和动手实践的探索能力以及项目管理组织能力、数据处理能力、计算机软件应用能力等跨学科学习，要加强实验内容和手段，应用先进的实验实习设备等提高专业技能。

作为一所专门培养渔业人才的浙江海洋大学水产学院，以学科建设为龙头，社会需求为导向，人才培养为根本，师资建设为重点，办学质量为核心。通过加强内涵建设，补短板，强优势，突特色，不断提高渔业专业人才的培养质量和办学水平；坚持产学研政相结合，强化实践教学 ，努力培养学生的实践能力、动手能力和创新创业能力；围绕渔场渔业资源可持续利用以及浙江省现代渔业发展的突出问题，大力推进学科建设、科学研究及社会服务，努力提高对海洋渔业经济和地方经济建设、社会发展的贡献度和社会影响力。