在2020年由新学说主办的第五期《越谈：国际学校大语文教育如何破局》线上研讨会上，北京四中网校语文教育研究院院长李厚仪指出“即使统编教材要求的所有的阅读内容全部读完，也只能完成所需量的60%，还有40%的阅读是需要课外补充。”¹也就是说在完成目前通用教材教学之外，还需要大量增加文章作品的教学。这就必然涉及到两个问题。一是确定增量文章的选取原则。目前很多经济发达地区的学校与研究机构已经针对这方面做出了相关补充教材，但是对于更广泛的中西部地区而言，这样的教材是否适用，还是有待考证的问题。因此，编撰一部适应地区语文教学的补充教材才是符合内蒙古自治区大语文教学实际需要的，这方面可以由地方教育部门联合辖区内小初高中语文教师以及地方高校结合本地区特质共同编写，这样可以最大程度适应地区教育发展情况。二是教学时段的安排。