一、中国高等学校进行课程思政改革的必要性

一个学生进入大学阶段意味着他从青涩走向成熟，走向进入社会的最后教育准备阶段。在短短几年大学生活与学习实践中，学生可以从书本中吸收汲取各个人文自然学科领域的专业基础理论知识，更是青年学生群体逐渐形成精神、人格、道德等重要品质的关键发展阶段，重要成长发展时期。这个成长过程中的蜕变与成长更是大学生活中的一段极其充实丰富珍贵的人生经历。大学阶段对于大学生素质培养的基本要求就是大力促进学生在知识科技信息技术以及德智体美劳更全面更高水平更高质量的发展。一个人是否具备好的民族精神和品德基础是一个人的事业学业以及未来人生能否走向成功的一个基本准则,所以在专业教育课程教学中进行思政元素的融入也应该是各大高校教育教学十分重要的目标，要将新时代新思想的思政教育置于教育教学课程目标评价考核要素中，并且放到突出的位置。