（二）知识传授和领导力培养融合难

传统的军事管理类课程包括《军队基层管理》《军队管理与领导基础》《管理学》等课程教学内容，领导理论知识分散存在于各课程知识结构体系。现行的军事管理类课程教学往往以知识传授为主要目标，忽视了领导力培养作为教学目标的必要性，导致领导力培养难以达到按岗模拟紧贴实战、技能锤炼紧贴实案、分析评价紧贴个人的要求，缺乏体系化建设思路。同时，虽然当前盛行的案例教学极力弥补了知识性教学的不足，但这种经验教学总体是面向过去的反思和回顾，并不关注学员之后是否具备了行为领导能力^[5]。因此，针对学员领导力培养的价值观体系和知识结构体系无法深度融合统一，导致教学内容的广度和深度不够。