《课标》指出，思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平，也体现了英语学科核心素养的心智特征。思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力，是他们能够从跨文化视角观察和认识世界，对事物做出正确的价值判断。在学生个体的思维品质的发展中都要经历形象思维、形式逻辑思维和辩证逻辑思维三个阶段如图1，（张圻福等，1992）。思维能力随着受教育程度的提高而发展，小学教育阶段以形象思维为主，中学阶段学生的形式逻辑开始发展，而辩证逻辑到了大学阶段也开始发展。

中学阶段是培养学生形式逻辑思维能力的重要时期。然而大部分研究都集中在大学阶段的辩证逻辑思维的培养，而忽略了中学阶段形式逻辑思维的培养。本文基于应用“树形分解法”来帮助学生培养形式逻辑思维能力，从而为辩证逻辑思维能力打下基础, 更好地发挥思维品质在英语学习中的作用。