《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》里有关研学旅行“工作目标”的明确规定如下：“以立德树人、培养人才为根本目的……让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山……学会动手动脑……促进形成正确的世界观、人生观、价值观……^[1]”        

就以上两份文件通知而言，官方并没有给研学课程类型做一个明确的区分，若想顺利高效地达成学生在研学活动中学会动脑动手这个教学目标，就需要结合自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等类型学科，并以这些学科基础理论作为指导，理论联系实际，逐渐提高学生的动手实践能力。因此，有必要对与学生校内所学学科紧密结合的研学课程以统一方式命名。经反复权衡：以“学科研学”命名最为简洁明了，也使得此类研学课程最有辨识度，从而更有利于同行者进行更高效的学术交流，也更有利于此类研学课程体系的开发设计。