《思想政治课教学中构建学习共同体》为作者：陈绍灿最新的研究成果，本论文的主要观点为摘要：进入教育“素养革命”时代，学习力的生成发展过程是把知识资源转化知识资本的过程。生成效率应作为衡量教与学的共同尺度，本质是主体经验的不断积累和自身不断重构经验的内在体悟，需要构建师生学习共同体。抛锚问题，构建师生学习共同体，思想政治课教学就是让全体参与者都能够及时共享、互动、交流，并进行有意义的共识建构和资源建构；重塑课堂，优化学习活动境脉，提升思想深度与宽度，构建具有生命意义与价值意蕴的活动型课