借鉴国内外的教学经验，结合江苏省学员的实际情况，采取整合教学的培训方式。不再开设单独的缓和医疗课程。培训方式如下：组织小组讨论及角色扮演，选取病房的典型病例，每小组由 5-6 名全科住培学员和 1 名带教教师组成。由 1 名住培学员扮演患者、2 名住培学员医师扮演家属、其他住培学员运用所学缓和医疗知识进行医患沟通演练。让学员与缓和医疗团队成员和患者交流，参与整个诊疗流程，使学员增加实践经验。同时，采用案例学习、小组讨论，如选取恶性肿瘤晚期、虚弱的慢性病共病患者的病例，通过以问题为导向的教学方法（PBL）或案例教学法（CBL）使学员对缓和医疗知识深入学习，并进行总结及反思。另外，还包括观看主题电影、发表观影感言等，让学员对缓和医疗有了深刻的感性及理性认识，为今后工作奠定基础。