初中生物教材内容资源利用的现状调查及教学建议
更新日期：2019-01-02
来源：教学与管理 作者:杨昌友 浏览次数：235
核心提示：《初中生物教材内容资源利用的现状调查及教学建议》为作者：杨昌友最新的研究成果，本论文的主要观点为。现欲投《教学与管理》，不知是否符合录用要求
《初中生物教材内容资源利用的现状调查及教学建议》为作者：杨昌友最新的研究成果，本论文的主要观点为。现欲投《教学与管理》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。
2025-02-26• 以课程思政强化育人导向的初中生物《种子植物》
审稿意见一、文章总体评价《以课程思政强化育人导向的初中生物〈种子植物〉教学设计》一文，通过详细阐述在初中生物《种子植物》教学中融入课程思政元...
2025-02-26• 核心素养导向下初中地理大单元教学设计探究——
审稿意见一、总体评价本文《核心素养导向下初中地理大单元教学设计探究以中国的河流为例》是一篇针对初中地理教学设计的学术论文，旨在探讨如何在核心...
2025-02-25• 初中物理教学中问题解决类微课的设计与应用探究
审稿意见一、文章总体评价《初中物理教学中问题解决类微课的设计与应用探究》一文，针对初中物理教学中问题解决类微课的设计与应用进行了深入探究，旨...
2025-02-21• 浅谈“双减”背景下初中集体备课的尝试及思考
审稿意见一、总体评价文章《浅谈双减背景下初中集体备课的尝试及思考》针对当前教育热点双减政策，探讨了初中集体备课的有效实施策略及其意义。文章结...
2025-02-18• 初中英语教材词汇层级设计合理性对比分析——基
审稿意见一、论文概述论文《初中英语教材词汇层级设计合理性对比分析基于人教版与北师大版的实证研究》旨在通过对比分析人教版和北师大版两套初中英语...
2025-02-14• SOLO视角下初中数学“教、学、评”一体化设计分
审稿意见一、总体评价艾梦婷撰写的《SOLO视角下初中数学教、学、评一体化设计分析以反比例函数教学为例》一文，从SOLO分类理论的角度出发，对初中数学...
2025-02-10• 城乡结合部初中教师课程领导力内涵、现状及提升
针对投稿至《当代教育科学》的论文《城乡结合部初中教师课程领导力内涵、现状及提升对策研究》的审稿意见如下：一、总体评价该论文选题新颖，聚焦于城...
2025-01-21• 新课标背景下语块在初中英语词汇教学中的应用研
审稿意见一、文章整体评价《新课标背景下语块在初中英语词汇教学中的应用研究》一文针对新课标背景下初中英语词汇教学存在的问题，提出了将语块教学融...
2025-01-20• 基于深度学习的初中数学教学设计
审稿意见一、总体评价本文《基于深度学习的初中数学教学设计以有理数的乘方为例》以深度学习理论为基础，详细阐述了在初中数学有理数的乘方这一章节中...
热门推荐
