《RICH在民族班英语教学中的实践与思考》为作者：田晓萍最新的研究成果，本论文的主要观点为RICH教学法是我国教学改革近些年来备受推广的流行教学法之一。RICH可以使学生英语学习自主性提高，学生学习合作意识增强，学生英语综合运用能力得到提升等特征深受国内英语教学工作者欢迎。本文从高校民族班英语课堂教学研究角度，结合民族预科英语教学的特殊性，运用访谈法、课堂实践以及问卷调查法，对RICH在民族班英语教学实践中存在的若干问题进行分析研究，通过教学实践发现，由于民族预科班级学生人数太多、英语教学师资力量整体相对薄弱、学生英语基础较差、学生个体差异性较强等因素，在一定程度上直接或间接的影响着RICH的实践效果，基于此，笔者针对民族班英语课堂教学的特殊性，为RICH更好的适应于民族班英语课堂提出可鉴方法。现欲投《中国高教研究》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。