自党的十八大以来，习近平在不同场合围绕爱国主义教育作出了系列论述，回应了21世纪爱国主义教育面临的困难和挑战，也为新时代爱国主义教育指明了方向、提供了遵循。《新时代爱国主义教育实施纲要》不仅提出要把爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，还提出要使爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑，作为贯穿于大中小学思政课的主线。^[]但目前爱国主义教育在不同学段呈现出的断层和重复教学等现象突出，因此，将爱国主义教育融入大中小学思政课一体化建设是现代教育价值理念的题中之义，蕴含着丰富的育人智慧。

（一）爱国主义一体化教育以时代发展诉求为思想底蕴

爱国主义教育具有鲜明的时代特性，并用时代特征回答着“爱什么样的国？怎么样爱国？”马克思、恩格斯以“取得政治统治,上升为民族阶级,把自身组织成为民族”^[]诠释爱国主义；列宁以“全世界无产者和被压迫民族联合起来”^[]捍卫爱国主义；斯大林以“我们要保卫它的独立”^[]维系爱国主义。