1.2方法 实习生自行准备课件并制作PPT，按照备课、上台讲课、同学反馈、带教老师纠正、再反馈的顺序进行。最后采用质性研究的现象学方法^【6】 ，在回顾文献的基础上，经过课题组成员的反复讨论，形成访谈提纲。包括：“请您谈谈在实施微格教学过程中的感受？” “您在自行制作PPT课件及备课时遇到过哪些问题?”“您对参与微格教学还有哪些建议”“你对临床带教老师有什么新的认识? ”访谈前获得受访者同意签署知情同意书。选择在双方交谈方便受、不受拘束的场所面谈 。引导访谈对象充分表达自己的感受、想法及体验， 根据提纲指引和受访者实际情况 ，灵活调整问题的顺序。 每次访谈时间控制在30min左右，两名访谈者一人负责访谈 ，一人负责录音并记录受访学生的表情、语气等内容。访谈后回放录音并转录成文字 ，结合访谈内容 ，采用 Colaizzi 的 7 步分析法进行分析，并在访谈后就访谈结论再次与受访学生核实以确保结果准确。