普通高中课程标准实验教科书物理选修3-4（老教材）和普通高中教科书物理选择性必修第一册（新教材）在“研究受迫振动的频率”时均采用了如图1所示的实验装置。使用该装置时：接通电源，使钩码做受迫振动，记录驱动力的频率和钩码振动的频率，改变驱动力的频率，再做记录。

该演示实验不足之处：① 驱动力的频率没有显示，无法直观地知道其频率，只能定性的观察到驱动力的频率改变了，钩码做受迫振动的频率也改变，不能定量的得到钩码做受迫振动的频率等于驱动力的频率，与钩码的固有频率无关这一重要结论；② 该装置沿竖直方向是通过两根弹簧的弹力和钩码的重力的合力使钩码做受迫振动的，装置并没有设计能把弹簧和钩码套在其上用于控制钩码振动方向的竖直光滑杆，故接通电源后，钩码并非只做上下规律的受迫振动，而是在上下振动的同时会向左右和前后振动，导致每一个振动的周期都不完全相等，而且钩码的振幅变化过快，不易记录。