《基于个体特征构建教育轨迹和职业规划之探究》为作者：祝晓东最新的研究成果，本论文的主要观点为本研究对学生进行心理跟踪和分析，根据学生的个性特点分别进行分类培养。学生在作为选择主体，在教师的支持和关注下，进行个体教育轨迹和职业的规划。在整个培养过程中充分利用职业教育灵活多样的方法，使学生对后工业社会经济环境的变化有更强的适应能力，对学生个体发展有着深刻的意义。本研究成果可以应用到教育机构和用人单位对学生的专业培养方向和职业前景预测等方面。现欲投《职教论坛》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。