背景：就当前来看，是身高沟通最频繁的场所还是课堂之上，但是课堂时间毕竟有限，如何能够近距离的接触老师，营造良好的师生关系，从而为教育开展奠定基础值得思考。作为音乐老师我发现，很少有学生在课下跟我交流，课上互动也很少，那么如何对他们进行美育教育就无疑会受到一定的阻碍，其实美育教育的最高境界就是化有形为无形，通过倾听、通过欣赏、通过韵律来放松心情、塑造心理才更为重要。

做法：为了拉近我与学生之间的距离，让他们放心的对我敞开心扉，从而更好的走入他们，融入教育理念，提升他们的素质水平。我充分的利用了当前的课后服务环节与学生进行互动交流——“悦享音乐”。在这个时间我会融入一些多元化的活动：通过网络渠道筛选出积极正能量的音乐作品，让学生通过演唱、乐器演奏等形式做一场小型的音乐会，选择积极向上的作品进行展示；给学生选择一些音乐作品，通过多媒体进行播放，让他们倾听，然后撰写感想，在将感想共享到“家长群”，促进亲子关系，同时拉近家校距离，让音乐的美可以得到延续与推广。