不过聚焦了一处大观念，势必会对其他的知识点或能力点有所忽略，这是由学生的认知规律和课时所限定的，这样教材中的一些经典篇目就无法达成一个系统的理解，而少了任何一处的支撑，经典都会失去原有的魅力。小说家列夫.托尔斯泰就曾经说过：“如果我想用文字说出我打算用长篇小说来表达的一切，我就得从头开始写出我已经写的那部长篇小说。......在我所写的一切和几乎一切东西中，主宰我的是要把相互贯穿的思想连缀起来，以便表现自己，但是，如果用文字表现的任何一个思想从它所在的贯穿关系中抽取出来，它都会丧失其涵义，而大为减弱。这种贯穿本身不是由思想，而是由某种别的东西造成的，而这种贯穿的基础则是直接用文字无论如何也表现不了的；只能间接地—用文字描写形象、动作、情景才行。