高校将“互联网+”运用到工作室的管理中，包括高校工作室“互联网+”管理模式的思想、理论、管理操作程序以及方法体系中的工作模块在实际项目中的组合形式。在管理过程中形成了一套从上到下的管理体系，既相互联系又独立成章。高校工作室“互联网+”管理模式具有可操作性，高校工作室“互联网+”管理模式是在教学和管理的实践中总结得出的结论，模式可根据各个工作室的特点进行更改和升级。高校工作室的管理还具有稳定性。高校工作室“互联网+”管理模式的提出是建立在实际的工作室的基础上，在运营了三年的基础上总结，分析和归纳得出的完整的教学管理理论，对大多数高校工作室都有指导意义，让高校工作室管理方法与模式有理可寻。高校工作室“互联网+”管理模式具有简明性，模式采用思维导图的模式，使用流程线将可独立成块的工作模块串联起来，然后将赋予完成度等可视化元素，提高体系模块的可查看性。