高校研究生教育的目标是培养高层次创新型人才，科研创新能力是研究生必须具备的核心能力之一。研究生的科研创新能力与信息素养密切相关，研究生的学术信息素养与其科研创新能力之间不仅存在显著的正相关关系，而且还存在协整关系，互为因果^[14-15]。研究生在学期间的大部分精力都将用于专业学术领域的课题研究，研究生信息素养教育必须重视科研/学术信息的获取、分析、整理、加工、评价，及利用科研信息或学术信息从事科研/学术活动，完成科研/学术任务的能力。其目标应为进行相关学科的创新研究必须具备的科技/学术情报意识及科技/学术情报信息的搜集、分析、加工、整理及合理、规范利用，进行科研创新的能力。研究生信息素养课程的教学大纲、教学设计、教学内容等也应该围绕此目标来设置和安排。