《留住涵泳的“语文味”，呼唤“诗意”的文学课 ——对多媒体辅助语文教学的误区和对策的审视》为作者：李守生最新的研究成果，本论文的主要观点为语文教学中，多媒体技术的使用创造了一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为课堂教学顺利实施提供了形象的表达工具，激发了学生的兴趣，真正转变了传统教育的单调模式。然而，许多教师对多媒体教学的理解、设计或是使用都还存在着误区。笔者对此现象作了一些浅释，并真情呼唤：语文教育要现代化，不单单是媒体、手段、方法的现代化，更重要的是教育者理念的现代化。对于多媒体，我们在热情拥抱的同时，也应冷静审视。现欲投《人民教育》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。