四川旅游学院作为旅游类应用型本科院校其生源水平介于高职院校（或专科院校）和老牌本科院校之间，比高职高专普遍情况较好但是又不及老牌和重点本科院校，通俗来讲为“高不成低不就”且整体参差不齐。生源构成包括专升本生、调剂生、艺体生、普通生等。如此，导致各个层次阶段学生理论素养基础高低有别，一部分表现为学习被动化、形式化和功利化现象明显，另一部分则表现为活动参与度高、学习态度端正、理想信念坚定、勤劳刻苦等行动自觉。尽管参差不齐，但就整体而言大学生对思政课的重视度还是不够。主观地认为思政课教学内容与社会需求和就业创业需要相差甚远，看不到明显的效果，学起来没有意义；面对当今社会激烈的竞争和就业环境，产生浮躁心理和学习压力，不愿意静下心认真对待每一节思政课。